附件1:
成都医学院本科毕业论文(设计)工作管理办法
毕业论文(设计)是实现人才培养目标的重要教学环节,在培养学生进行科学研究基本训练,提高实践能力与综合素质等方面具重要作用。根据国家教育部对本科毕业生申请学士学位的相关规定,结合我院人才培养定位,特制定成都医学院本科毕业论文(设计)工作管理办法。
第一条 毕业论文(设计)基本要求
(一)巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识,培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。
(二)培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于协作的能力以及刻苦钻研的精神。
(三)进一步训练和提高学生的方案设计、资料查阅、实验研究、社会调查、理论计算、数据处理、外文资料的阅读和翻译、计算机应用和论文(设计)撰写等方面的能力和技巧。
(四)各专业均应根据教学计划和“成都医学院本科毕业论文(设计)工作程序”(见附件2)开展毕业论文(设计)工作。
第二条 毕业论文(设计)选题要求
(一)满足教学要求,体现专业培养目标,具有综合性、先进性,研究要有一定的深度、难度及较充分的工作量。
(二)选题应注重与社会、生产、科研、实验室建设和医疗卫生工作的实际相结合,具有一定的理论和实际意义。
(三)选题应注重创新,要求每生一题,独立完成。
(四)选题由指导教师初步拟定或由教师和学生共同拟定,经所在院(系)审查后报教务处备案。确定后的选题原则上不得随意更改。
第三条 毕业论文(设计)开题要求
(一)指导教师在选题结束后应拟定毕业论文(设计)任务书并下达给学生,指导学生根据任务书的安排认真做好开题工作。
(二)各院(系)原则上应在学校规定时间内组织由3位及以上指导教师参加的开题报告会,对选题认真审议,提出改进意见,以保证毕业论文(设计)工作顺利开展。
第四条 毕业论文(设计)正文及外文译文要求
(一)正文。
1、要求论点突出,论据充分,论证严密,数据真实,结构安排合理,层次分明,图表清晰,格式规范,文字通顺,结论正确。
2、撰写格式原则上按照“成都医学院本科毕业论文(设计)撰写规范和示例”(见附件4、附件5)要求进行撰写。若因学科、专业特殊性的需要,各院(系)可在此基础上,根据学科、专业特点自行制订统一、规范的具体要求,并报教务处备案。
3、全文必须打印,图表尽量用计算机绘制。
4、包含内容:
(1)目录:要求标明页码。
(2)题目、摘要、关键词。
毕业论文(设计)应有中英文的题目、摘要、关键词。题目要对论文(设计)的内容有高度概括性,简明扼要,字数在20字以内。中文摘要约200~350字,关键词3~5个。
(3)前言及文献综述(立论依据)。
①前言说明毕业论文(设计)选题的来源、目的、意义、应达到的技术要求。
②从本课题国内外研究现状、所存在的问题、参考依据等方面完成文献综述。
(4)论文正文:毕业论文的正文包括材料与方法、结果与分析、结论或总结等内容。毕业设计的正文包括详细研究方案、预期研究结果以及理由陈述。正文原则上不少于4000字。
(5)参考文献。
(6)附录:包括图表、程序、所用仪器设备型号及性能指标等。
(7)致谢。
(8)诚信声明:包括承诺在完成论文过程中无学术不端行为以及论文的知识产权归学校所有等。
(二)外文译文。
做毕业设计的学生要求在中期之前完成一篇与毕业设计课题紧密相关的外文译文,约5000个汉字(或不少于3500个外文单词),并附原文复印件。做毕业论文的学生可根据自身情况决定是否完成一篇与毕业论文课题紧密相关的外文译文。
第五条 毕业论文(设计)评阅及答辩要求
(一)学生在完成毕业论文(设计)全部任务后,由所在院(系)组织指导教师和学科相关专家根据“成都医学院本科毕业论文(设计)评阅意见表”(见附件3:表5、表6)进行认真评阅,并按要求给出相应的评分和综合评语。
(二)若指导教师或评阅专家给出的总评分<60分或“论文(设计)格式”项目评分<6分,将不能提交答辩,学生须在限期内修改合格后再申请重新评阅及答辩。
(三)答辩工作由各院(系)毕业论文(设计)答辩委员会组织。答辩委员会一般可由院(系)毕业论文(设计)工作领导小组成员、相关专业方向专家、评阅专家、指导教师等人组成。可分组进行答辩工作,每组至少3人,设组长1人,由具有副教授或以上职称的教师担任;秘书1人,负责相关资料的记录、整理。
第六条 毕业论文(设计)成绩评定要求
(一)答辩结束后,由院(系)毕业论文(设计)工作领导小组根据指导教师评阅、专家评阅以及答辩情况按3:4:3的比例综合评定,最后以百分制评出毕业论文(设计)的最终成绩。
(二)毕业论文(设计)成绩记录与不合格学生的处理。
毕业论文(设计)按专业必选课计5个学分,成绩以百分制记录,低于60分为不合格,暂不授予学士学位,并作结业处理。在修业年限内可提出申请,随下一年级同学重新完成毕业论文(设计),待论文合格后,可申请换发毕业证。
第七条 毕业论文(设计)工作总结及归档要求
(一)各院(系)可按5%~10%的比例向学校推荐“优秀毕业论文(设计)”。由教务处组织专家评审,遴选出校级优秀毕业论文(设计),并对学生及其指导教师给予表彰和奖励。
(二)各院(系)在毕业论文(设计)工作完成后,要做好工作总结,以书面形式报教务处。
(三)各院(系)应将毕业论文(设计)相关材料归档,保存期为三年。
第八条 毕业论文(设计) 工作的组织管理
学校及院(系)均应成立毕业论文(设计)工作领导小组,其工作职责分别是:
(一)学校在毕业论文(设计)工作中的职责。
1、研究和制定有关管理文件。
2、制定、落实学校毕业论文(设计)工作经费预算。
3、汇总各院(系)毕业论文(设计)选题和指导教师安排,协调有关问题。
4、发放毕业论文(设计)各种标准表格(附件3),按毕业论文(设计)工作程序(附件2)对各阶段的工作开展情况进行检查、督促。
5、组织“校级优秀毕业论文(设计)”的评审、表彰工作。
6、调查、处理学生有关投诉。
(二)院(系)在毕业论文(设计)工作中的职责。
1、参照该办法结合自身专业特点建立适合本院(系)毕业论文(设计)工作的实施细则。
2、布置工作任务,进行工作动员。
3、审查毕业论文(设计)选题和课题任务书,安排指导教师。
4、定期检查工作进展情况,协调处理有关问题,考核指导教师的工作。
5、抽查学生的论文(设计)和译文质量。
6、设立答辩委员会,安排毕业论文(设计)答辩和成绩评定工作,复查成绩评定情况,审查优秀和不及格论文(设计),裁定最终成绩。
7、向学校推荐参评“优秀毕业论文(设计)”。
8、做好毕业论文(设计)工作的总结和资料存档。
第九条 对毕业论文(设计)指导教师的要求
(一)指导教师应由有一定科研或生产设计经验、对课题熟悉的具有讲师及以上职称的教师担任。原则上指导教师由本院(系)指派,但确因本部门师资数量暂不能满足要求的可在其它院(系)聘请。在校外有关单位进行毕业论文(设计)的学生,可聘请相当于中级及以上职称的科研人员、工程技术人员担任指导教师。
(二)指导教师在指导毕业论文(设计)期间确需出差,须经所在院(系)批准,出差一周以上的须报教务处备案,并由所在院(系)安排相当水平的教师代理指导,否则按教学事故处理。
(三)每位指导教师承担指导毕业论文(设计)的学生人数一般不得超过6~8人,鼓励有科研课题的教师多承担指导毕业论文(设计)任务。
(四)指导教师的职责:
1、拟定毕业论文(设计)题目和任务书(见附件3:表2),制定指导计划和工作程序。
2、向学生下达毕业论文(设计)任务书,让学生了解课题的任务、目的、要求及工作内容;指定主要参考资料和社会调查内容,指导学生进行总体方案、实验方案和调查方案的设计;检查工作进度和质量,及时解答学生提出的有关问题。
3、一般每周对学生毕业论文(设计)工作的进展情况进行检查、指导,并要求学生在《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》(见附件3:表4)中记录检查、指导的实际内容。
4、要求学生在规定时间内完成中外文资料的查阅、文献综述、开题报告,审查学生的数据处理结果、理论或实验分析结论。
5、指导学生按学校的相关规定正确撰写毕业论文(设计),批改每份毕业论文(设计)的全部资料,评阅并写出综合评语。
6、参加毕业论文(设计)的答辩和成绩评定。
7、对所指导学生毕业论文(设计)的真实性负责。
第十条 对进行毕业论文(设计)学生的要求
(一)学生修完教学计划规定的课程,取得规定的学分后,方可参加毕业论文(设计)工作。
(二)严格遵守学习纪律,不得无故缺席,缺席时间达三分之一以上者,取消答辩资格,成绩按不及格处理。
(三)根据毕业论文(设计)任务书要求,在导师指导下独立进行论文(设计)工作的全过程。要求勤于实践、敢于创新,按时完成工作任务。遵守学术规范,严禁学术不端行为,如有此行为者,取消答辩资格,并按相关规定进行处理。
(四)勤俭节约,爱护仪器设备,严格遵守操作规程和各项规章制度。在做毕业论文(设计)期间因不遵守安全操作规程所造成的自身伤害,应由学生本人负责,造成国家或他人财产损失,或伤害他人者,由学生本人承担经济或法律责任。
(五)毕业论文(设计)的知识产权归学校所有,未经学校和指导教师同意,学生不得将毕业论文(设计)所涉及的技术内容向外扩散,也不得将毕业论文(设计)以非“成都医学院”署名寄出发表。毕业论文(设计)工作结束后,所有的论文(设计)资料应交回所在院(系)作为教学资料保存。
第十一条 毕业论文(设计)的经费管理
毕业论文(设计)工作经费由教务处按学校相关规定预算和管理。
第十二条 本办法由教务处负责解释,自印发之日起实施,原《成都医学院本科学生毕业论文管理办法》即行废止。
附件2:
成都医学院本科毕业论文(设计)工作程序
工作内容及程序
|
主要责任人或单位
|
参考时限
(均为最后一学年)
|
1
|
确定毕业论文(设计)题目及指导教师
|
各院(系)
|
第一学期
|
2
|
确定学生选题名单,并将选题与指导教师名单一同上报教务处;下载毕业论文(设计)套表。
|
各院(系)
|
3
|
作好毕业论文(设计)动员工作,向学生宣布有关工作要求,并向学生下达任务书。
|
各院(系)、
指导教师
|
4
|
资料查阅、社会调查等,开展毕业论文(设计)开题工作。
|
学生、指导教师
|
5
|
组织开题报告会
|
各院(系)、指导教师
|
第二学期
1~16周
|
6
|
完成外文资料译文工作、论文提纲等;组织中期检查并做好相关记录, 提交检查报告。
|
学生、各院(系)
|
7
|
毕业论文(设计)评阅
|
指导教师、
评阅专家
|
8
|
组织论文答辩
|
各院(系)、
教务处
|
第二学期
17~18周
|
9
|
毕业论文(设计)成绩评定,登录成绩
|
各院(系)
|
10
|
向学校推荐参评优秀毕业论文(设计)
|
各院(系)
|
11
|
毕业论文(设计)工作总结及资料归档
|
各院(系)
|
12
|
校级优秀毕业论文(设计)评审、遴选
|
教务处
|
13
|
汇编《优秀毕业论文(设计)》
|
各院(系)、
教务处
|
第二学期
放假前
|
注:因各学科的特殊性,各院(系)可根据教学计划的要求,参考“成都医学院毕业论文(设计)工作程序”自行安排毕业论文(设计)工作,并报教务处批准备案。
附件3:
成都医学院本科毕业论文(设计)工作表及填写说明
一、成都医学院本科毕业论文(设计)环节工作套表由10个表格组成,其中1-7表填写完后均放入毕业论文(设计)档案袋存档,8-10表由各院(系)和教务处各保存一份。10个表格名称如下:
表1 《成都医学院本科毕业论文(设计)》正文封面
表2 《成都医学院本科毕业论文(设计)工作任务书》
表3 《成都医学院本科毕业论文(设计)开题报告》
表4 《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》
表5 《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师评阅意见表》
表6 《成都医学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表》
表7 《成都医学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》
表8 《成都医学院优秀本科毕业论文(设计)推荐表》
表9 《成都医学院本科毕业论文(设计)汇总表》
表10《成都医学院本科毕业论文(设计)评审情况汇总表》
二、10个表格由学生、指导教师、评阅专家和答辩委员会及院(系)分别如实填写,要求学生、指导教师、评阅专家填写的栏目不能由他人代填。
三、《成都医学院本科毕业论文(设计)任务书》由指导教师填写。
四、《成都医学院本科毕业论文(设计)开题报告》除第3页各栏目外,其它栏目均由学生填写。
五、毕业论文(设计)正文原则上参照“成都医学院本科毕业论文(设计)格式和参考文献著录要求” 撰写(附后)。若因学科、专业的特殊性,各院(系)可参照学校格式,根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求,并报教务处备案。
六、《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》由学生填写,指导教师确认。指导教师应对学生毕业论文(设计)工作的进展情况一般每周至少进行一次检查、指导,并要求学生在表中记录检查、指导的实际内容。
七、《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师评阅意见表》由指导教师填写。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求,各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准,结合该论文(设计)实际,评出各项目具体得分,并填写在相应项目的评分栏中,同时计算总分。表中“对论文(设计)的综合评语”栏的填写,可评价论文(设计)的整体水平,值得特别肯定之处或不足之处,也可填写对表中项目评价的补充评语。
八、《成都医学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表》由各院(系)指定专家认真评阅后,客观、公正地填写评阅意见,填写方法同“指导教师评阅意见表”。
九、《成都医学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》由答辩小组组长填写,相关责任人按要求签名认可。
表1:
本 科 毕 业 论 文(设 计)
题 目:
姓 名:
学 号:
系 别:
年 级:
专 业:
指导教师:
实习单位:
二○ 年 月
表2:
成都医学院本科毕业论文(设计)工作任务书
论文(设计)题 目
|
|
院(系)
|
|
专 业
|
|
年 级
|
|
题目来源
|
教师科研课题
|
纵向课题( )
|
题目类型
|
理论研究 ( )
|
横向课题( )
|
教师自拟课题 ( )
|
应用研究 ( )
|
学生自拟课题 ( )
|
技术开发 ( )
|
论文(设计)选题目的、工作任务:
|
目前资料收集情况(含指定参考资料):
|
论文(设计)完成计划(含时间进度):
|
接受任务日期: 年 月 日
|
要求完成日期: 年 月 日
|
学生接受任务(签名):
|
指 导 教 师(签名):
|
院(系)负责人审定(签名):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:请直接在所属项目括号内打“√”
表3:
本科毕业论文(设计)开题报告
题 目:
姓 名:
学 号:
系 别:
年 级:
专 业:
指导教师:
实习单位:
二○ 年 月
选
题
意
义
|
|
国
内
外
研
究
现
状
概
述
|
|
主
要
研
究
内
容
|
|
拟采用
的研究
思 路
(方法、
技术路
线、可
行性论
证等)
|
|
研
究
工
作
安
排
及
进
度
|
|
参
考
文
献
目
录
|
|
开 题 报 告 会 议 纪 要
|
时 间
|
|
地 点
|
|
主持人
|
|
参
会
教
师
|
姓 名
|
职 务
(职 称)
|
姓 名
|
职 务
(职 称)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
会
议
记
录
摘
要
|
记录人:
|
指
导
教
师
意
见
|
签名: 年 月 日
|
备注:1、本开题报告除第3页各栏目外,其它栏目均由学生填写。2、填写各栏目时可根据内容另加附页。3、参加开题报告会议的教师不少于3人。
|
表4:
成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表
指导教师姓名
|
|
职 称
|
|
工作单位
|
|
学生姓名
|
|
院 系
|
|
专 业
|
|
论文(设计)题目:
|
指导时间
|
指 导 内 容
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:表不够另加附页
学生(签名) 指导教师(签名)
表5:
成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师评阅意见表
指导教师姓名
|
|
职 称
|
|
工作单位
|
|
学生姓名
|
|
院(系)
|
|
专 业
|
|
论文(设计)题目
|
|
评价项目
|
具体要求(A级标准)
|
最高分
|
评 分
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
选题质量
|
符合专业培养目标,体现综合能力培养,有一定难度;有一定的理论或实际意义。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
文献资料应用能力
|
具有收集、处理各种信息、获取新知识的能力。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
调查研究能力
|
研究方案设计合理;实验方法科学可行;实验数据准确;有较强的动手能力、分析能力、综合运用知识的能力。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
论文(设计)格式
|
论文(设计)格式、图表(或图纸)规范,符合要求。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
论文(设计)质量
|
论文(设计)结构严谨,逻辑性强;语言文字表达准确流畅;有一定的学术价值或实用价值。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
创新能力
|
有创新意识,或对前人的工作有改进或突破,或论文(设计)有独到见解。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
工作量及工作态度
|
工作量饱满;工作作风严谨务实;遵守纪律,团队协作能力强。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
总分
|
|
论文(设计)能否提交答辩:能( )否( )
|
对论文(设计)的综合评语:
指导教师(签名) 年 月 日
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:1、结合该论文(设计)实际,评出各项目等级及具体得分,填写在相应项目的评分栏中。2、计算总分,若总分<60分或评分项目中“论文(设计)格式”一项评分<6,将不能提交专家评阅及答辩,要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。3、评语栏不够可另加附页。
表6:
成都医学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表
评阅教师姓名
|
|
职 称
|
|
工作单位
|
|
学生姓名
|
|
院(系)
|
|
专 业
|
|
论文(设计)题目
|
|
评价项目
|
具体要求(A级标准)
|
最高分
|
评 分
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
选题质量
|
选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求;题目有一定难度;有一定的理论意义或实际价值。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
文献资料应用能力
|
能独立查阅文献;能正确翻译外文资料;具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
调查研究能力
|
能较好地理解课题任务;研究方案设计合理;实验方法科学;理论分析与计算正确,实验数据准确可靠;有较强的动手、分析和实验数据处理能力;能综合运用所学知识发现与解决实际问题,得出有价值的结论。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
论文(设计)格式
|
论文(设计)格式、图表(或图纸)规范,符合要求。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
论文(设计)质量
|
论文(设计)结构严谨,逻辑性强;语言文字表达准确流畅;有一定的学术价值或实用价值。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
创新能力
|
有创新意识,或对前人的工作有改进或突破,或论文(设计)有独到见解。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
工作量
|
工作量饱满;能圆满完成任务书规定的各项工作。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
≤6
|
|
|
|
|
|
总 分
|
|
对论文(设计)的综合评语:
专家(签名) 年 月 日
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:1、结合该论文(设计)实际,评出各项目等级及具体得分,填写在相应项目的评分栏中。2、计算总分,若总分<60分或评分项目中“论文(设计)格式”一项评分<6,将不能提交专家评阅及答辩,要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。3、评语栏不够可另加附页。
表7:
成都医学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表
答辩人姓名
|
|
院(系)
|
|
专业
|
|
年级
|
|
论文(设计)题目:
|
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况:
答辩日期: 年 月 日
|
评价项目
|
具体要求(A级标准)
|
最高分
|
评 分
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
论文(设计)质量、水平
|
论文(设计)结构严谨,逻辑性强;有一定的学术价值或实用价值;文字表达准确流畅;论文格式规范;图表(或图纸)规范、符合要求。
|
50
|
46-50
|
41-45
|
36-40
|
31-35
|
≤30
|
|
|
|
|
|
论文(设计)报告、讲解
|
思路清晰;概念清楚,重点(创新点)突出;语言表达准确;报告时间、节奏掌握好。
|
20
|
19-20
|
17-18
|
15-16
|
13-14
|
≤12
|
|
|
|
|
|
答辩情况
|
回答问题有理有据,基本概念清楚;主要问题回答准确、有深度。
|
30
|
28-30
|
25-27
|
22-24
|
19-21
|
≤18
|
|
|
|
|
|
总 分
|
|
答辩组评语:
答辩组成员(签名): 答辩组组长(签名):
年 月 日
|
成绩评定等级:
辩委员会主任(签名): 年 月 日
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注: 1、结合该论文(设计)答辩实际,评出各项目具体等级及得分,填写在相应项目的评分栏中。2、成绩评定,按指导教师评分:专家评分:答辩评分为4:3:3的比例评定总成绩,按优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(<60分)给出成绩等级。3、评语栏不够可另加附页。
表8:
成都医学院优秀本科毕业论文(设计)推荐表
院(系):
推荐排序
|
学生
姓名
|
学 号
|
论 文 题 目
|
最后
得分
|
指导教师
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
领导小组意见:
(签章):
年 月 日
|
备注:
|
表9:
成都医学院毕业论文(设计)成绩汇总表
院(系):
序号
|
学 号
|
学 生
|
导 师
|
论 文 题 目
|
得分
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备注:按学号顺序排列。
表10:
成都医学院毕业论文(设计)评审情况汇总表
院(系):
学生人数
|
导师人数
|
生师比例
|
论文评审结果
|
平均分
|
优秀
|
良好
|
合格
|
不合格
|
|
|
|
|
|
|
|
|
院(系)签章
二○ 年 月 日
附件4:
成都医学院本科毕业论文撰写规范和示例
毕业论文撰写在参照国家、各专业部门制订的有关标准及语法规范的同时,应遵照如下规范:
1. 论文结构及撰写要求
论文应包括封面、目录、中英文题目、中英文摘要与关键词、正文、参考文献、附录、致谢和诚信声明等部分。
1.1 目录
目录独立成页,包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.2 题目
题目应该简短、明确、有概括性。通过题目使读者大致了解毕业论文的内容、专业的特点和科学的范畴。论文题目一般中文字数不超过20个字,外文题目不超过15个实词,不使用标点符号,中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词,必须采用时,应使用本行业通用缩写词。
1.3 摘要与关键词
1.3.1
摘要
摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语,不标注引用文献编号。
1.3.2
关键词
关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准),一般列3~5个,按词条的外延层次从大到小排列,应在摘要中出现。中英文关键词应一一对应。
1.4 论文正文
论文正文包括前言、论文主体及结论等部分。
1.4.1
绪论(或前言)
绪论应综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识,以及提出问题。
1.4.2
论文主体
论文主体是论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺,其内容主要包括基本概念和理论基础、实验研究材料、方法、内容及其结果分析等。
1.4.3
结论(结果与分析)
结论是对整个论文主要成果的归纳,应突出论文的创新点,以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能作出应有的结论,则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列,不加章号。
1.5 参考文献
参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。参考文献应注意时效性,近五年发表文章占参考文献的比例一般不低于70%。另外,综述参考文献的查阅应具有一定的广度和深度,其数量一般不低于15篇。
对于一般教科书,不推荐作为参考文献。对于其它内部资料,尚未公开的技术资料等一般不出现在参考文献中。
1.6 附录
不宜放在正文中但有重要参考价值的内容(如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等)可编入论文的附录中。
1.7 致谢
向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢,内容应简洁明了、实事求是,避免俗套。
1.8 诚信声明
承诺在完成论文过程中无学术不端行为以及论文的知识产权归学校所有等。
1.9 封面
封面填写中,年级应填全,如“2007级”,不能简写成“07级”;指导教师填写时应在姓名后加职称,如“×××教授”。
2.书写及打印要求
2.1 论文书写
论文要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理,统一采用A4页面(210×
297mm
)复印纸打印。其中上边距
25 mm
、下边距
25 mm
、左边距
25 mm
、右边距
25 mm
、页眉
15 mm
、页脚
15 mm
。字间距为标准,行间距为单倍行距。页眉内容统一为“成都医学院学士学位论文(设计)”,采用宋体小五号斜体字居右排写。
页码在下边线下居中放置,用小五号字体。目录、摘要、关键词等文前部分的页码用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ……)编排,正文以后的页码用阿拉伯数字(1、2……)编排。
论文中的符码错漏按正式出版物要求不能大于万分之一。
2.2 目录
目录应包括论文中全部章节的标题及页码,含摘要与关键词(中、外文)、正文章、节题目要求编写到第3级标题。
目录题头用四号黑体字居中排写,隔行书写目录内容。目录中各章节题序及标题用五号宋体。目录打印示例见附录。
2.3 摘要与关键词
中、外文摘要与关键词单独成页置于目录后,编排上中文在前,外文在后。摘要、关键词题头均用四号黑体字居中排写,隔行书写具体内容,内容文字用五号宋体字,英文用Times New Roman。关键词各词条间用分号“;”隔开。
2.4 论文正文
2.4.1
章节及各章标题
章节标题应突出重点、简明扼要,字数一般在15字以内,不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。
2.4.2
层次
层次根据实际需要选择,以少为宜。各层次标题不得置于页面的最后一行(孤行)。层次代号格式要求参照表2-1和表2-2。
表2-1 论文层次代号及说明
章
|
1□×××××
|
顶格,四号黑体
|
节
|
1.1□×××××
|
顶格,小四号黑体
|
条
|
1.1.1
□×××××
|
顶格,五号黑体
|
款
|
1.1.1
.1□×××××
|
顶格,五号黑体
|
□□×××××××××××××××××××××××××××××××
|
首行空两格,五号宋体
|
项
|
(1)××××
|
顶格,五号宋体
|
□□×××××××××××××××××××××××××××××××
|
首行空两格,五号宋体
|
2.5 参考文献
2.5.1
文献标识
引文是论证的辅助手段,应忠于原意,表达完整,准确切题。在论文中引用文献时,
应在引文处按顺序用阿拉伯数字在“[ ]”内标注。
2.5.2
书写格式
在论文(设计)末尾要列出在论文中参考引用过的专著、论文及其他资料,与文中引用文献一一对应。参考文献题头用黑体四号字居中排写,其后空一行排写文献条目。参考文献排列规则是:按文献在论文中出现的先后顺序排列;文献作者人数在3人以下的全部列出,超过3人为多人时,一般只列出3名作者,后面加“等”字以示省略,不同作者姓名间用逗号隔开。姓名一律采用“姓在前名在后”的写法,外文姓名按国际惯例缩写,并省略缩写点,空一个字符。未公开发表的资料不列入参考文献,确有引用必要,须在脚注中说明引用。
所有中文参考文献著录格式中的句号用中文全角状态下的“.”表示,所有西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号,后空一格。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下:
著作图书类文献——[序号]□作者.书名.版次.出版地:出版者,出版年:引用部分起-止页
翻译图书类文献——[序号]□作者.书名.译者.版次.出版地:出版者,出版年:引用部分起-止页
学术刊物类文献——[序号]□作者.文章名.学术刊物名,年,卷(期):引用部分起-止页
学术会议类文献——[序号]□作者.题名.见:编者,文集名,会议名称,会议地址,年份.出版地:出版者,出版年:引用部分起-止页
学位论文类文献——[序号]□学生姓名.学位论文题目.学校及学位论文级别.答辩年份:引用部分起-止页
报纸文献――[序号]□作者.文章名.报纸名,出版日期(版次)
在线文献——[序号]□作者.文章名.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)
2.6 公式
原则上居中书写。若公式前有文字(如“解”、“假定”等),文字顶格书写,公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排,并在公式后靠页面右边线标注,如第1章第一个公式序号为“(1-1)”,附录2中的第一个公式为“(②-1)”等。文中引用公式时,一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”。
公式较长时在等号“=”或运算符号“+、-、×、÷”处转行,转行时运算符号书写于转行式前,不重复书写。公式中应注意分数线的长短(主、副分线严格区分),长分线与等号对齐。
公式中第一次出现的物理量应给予注释,注释的转行应与破折号“——”后第一个字对齐。
2.7 插表
表格一般采取三线制,不加左、右边线,上、下底为粗实线(
1
磅
),中间为细实线(
0.75
磅
)。比较复杂的表格,可适当增加横线和竖线。
表序按章编排,如第1章第一个插表序号为“表1
-1
”
等。表序与表名之间空一格,表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上,居中排写,采用黑体小五号字。
表头设计应简单明了,尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位,将单位符号移到表头右上角,加圆括号。表中数据应正确无误,书写清楚。数字空缺的格内加“—”字线(占2个数字宽度)。表内文字和数字上、下或左、右相同时,不允许用“″”、“同上”之类的写法,可采用通栏处理方式。
文法经管类论文插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。补充材料中中文文字用楷体小五号字,外文及数字用Times New Roman体小五号字。
2.8 插图
插图应符合国家标准及专业标准,与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。
2.8.1
图题及图中说明
图题由图号和图名组成。图号按章编排,如第1章第一图图号为“图1
-1”
等。图题置于图下,图注或其他说明应置于图题下方。图名在图号之后空一格排写,图题用黑体小五号字。引用图应说明出处,在图题右上角加引用文献编号。图中若有分图时,分图号用a)、b)标识并置于分图之下。图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除外)或数字项号,采用揩体小五号字。
2.8.2
插图编排
插图与其图题为一个整体,不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后,插图处的该页空白不够时,则可将其后文字部分提前排写,将图移到次页最前面。
2.8.3
照片图
论文中照片图均应是原版照片粘贴,不得采用复印方式。照片应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。对显微组织类照片必须注明放大倍数。
2.9 附录
附录序号采用“附录
1”
、“附录
2
”
或“附录一”、“附录二”等,用四号黑体字左起顶格排写,其后不加标点符号,空一行书写附录内容。附录内容文字字体字号参照正文要求。
示例1:目录示例
(篇首空一行)
目□录(4号黑体居中,不加粗)
(空一行)
中文摘要……………………………………………………………………………………I
英文摘要……………………………………………………………………………………II
前言…………………………………………………………………………………………1
1□材料与方法……………………………………………………………………3
1.1□材料……………………………………………………………………………3
1.2□方法………………………………………………………………………………3
1.2.1
□育性的观察…………………………………………………………………3
1.2.2
□有丝分裂计数…………………………………………………………3
1.2.3
□减数分裂观察………………………………………………………………3
1.2.4
□统计方法……………………………………………………………………3
2□结果……………………………………………………………………………………3
2.1□花色和育性………………………………………………………………………3
2.2□有丝分裂计数…………………………………………………………………… 4
2.2.1
□染色体数分布及两代间变化………………………………………………4
2.2.2
□植株类型及两代间变化…………………………………………………5
2.2.3
□F5代不育群体与可育群体的染色体数目变异的比较……………………5
2.3□减数分裂的初步观察……………………………………………………………6
3□讨论………………………………………………………………………………………6
3.1□关于萝卜与甘蓝远缘杂种雄性不育的思考……………………………………6
3.2□关于萝卜与甘蓝远缘杂种稳定方向的思考……………………………………7
3.2.1
□向偶数染色体方向稳定……………………………………………………7
3.2.2
□向异源双二倍体方向稳定…………………………………………………8
3.3 □关于杂种育性水平逐代提高的可能原因………………………………………9
结论………………………………………………………………………………………10
参考文献……………………………………………………………………………………11
附录…………………………………………………………………………………………12
致谢及诚信声明……………………………………………………………………………13
(5号宋体字,“□”表示空一格,论文“前言”之前的页码用I,II,III,IV等表示,从“前言”开始用阿拉伯数字标识页码)
示例2:论文摘要及关键词示例(中、英文)
萝卜与甘蓝属间杂种后代的细胞学观察
(小2号黑体居中)
(空一行)
摘□要(4号黑体居中)
(空一行)
□□目的(5号黑体):研究萝卜与甘蓝间杂种后代染色体数目的变异情况,为提高杂种后代的育性水平提供依据。方法(5号黑体):以萝卜甘蓝属间杂种后代为材料,显微镜下观察F1-F6代植株体细胞的染色体数目,比较不同植株的染色体变异情况。结果(5号黑体):F5代植株的染色体数目变异范围为18至38,其中以36最多,占27.05%,主要集中于38,37,36和34;……。结论(5号黑体):萝卜与甘蓝间杂种后代随代次的增加其育性水平逐步向偶数染色体和异源双二倍体方向稳定。(除已说明部分外,其余均为5号宋体,单倍行距)
(空一行)
关键词(4号黑体居中)
(空一行)
□□萝卜;甘蓝;属间杂种后代;细胞学;育性(5号宋体)
(空一行)
Cytological study on the intergeneric hybrid progenies between Raphanus sativus and Brassica oleracea
〔3号Times New Roman居中,单倍行距〕
(空一行)
Abstract(4号Times New Roman居中)
(空一行)
□□Object(5号Times New Roman加粗): To explore the variation of chromosome of intergeneric hybrid progenies of Raphanus sativus × Brassica oleracea and provide evidences for obtaining stable intergeneric hybrid progenies. Methods: (5号Times New Roman加粗):The intergeneric hybrid progenies of Raphanus sativus × Brassica oleracea were used in this study, and the variation of chromosome numbers of ovary cells were studied. Results(5号Times New Roman加粗): In the plants of the F5 generation, chromosome numbers ranged from 18 to 38,and the cells with 36 chromosomes were the most frequent (27.05%).……. Conclusion(5号Times New Roman加粗): The variation of chromosome numbers of ovary hybrid progenies were decreasing followed with the increasing of generations of hybrid progenies. (5号Times New Roman,单倍行距)
(空一行)
Key words(4号Times New Roman居中)
(空一行)
□□Raphanus sativus;Brassica oleracea;intergeneric hybrids;cytology;fertility(5号Times New Roman)
示例3:论文正文格式示例
前□言(4号黑体,居中)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××………
1□标题(正文第1章标题, 4号黑体,上下间距为:段前0.5行,段后0.5行)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××………
1.1□××××××(正文2级标题,小4号黑体)
□□×××××××××(5号宋体)××××××…………
1.1.1
□××××(正文3级标题, 5号黑体)
□□×××××××××(5号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××………
2□标题×××××××(正文第2章标题,要求同第一章)
□□×××××××××(5号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××………
结□论(4号黑体,居中)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××………
(正文后空一行)
参考文献(4号黑体居中)
(空一行)
[1]□××××××××××××(5号宋体)
[2]□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
[3]□××××××××××××××××××××××…………
附录:(另起一页,4号黑体,顶格)
致□谢(另起一页,4号黑体居中)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××…………
诚信声明(4号黑体居中)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××…………
附件5:
成都医学院本科毕业设计撰写规范和示例
毕业设计是人才培养方案的一个必要教学环节,是实现培养目标的重要组成部分。根据国家教委对本科毕业生申请学士学位申请的相关规定,同时结合我院人才培养定位和特色以及相关条件,制订本文件。
1. 毕业设计结构及撰写要求
毕业设计应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、外文翻译、致谢和附录等部分。
1.1 目录
目录独立成页,包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.2 题目
题目应该简短、明确、有概括性。通过题目使读者大致了解毕业设计的内容、专业的特点和科学的范畴。论文题目一般中文字数不超过20个字,外文题目不超过15个实词,不使用标点符号,中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词,必须采用时,应使用本行业通用缩写词。
1.3 摘要与关键词
1.3.1
摘要
摘要是对毕业设计内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、预期研究结果、科学意义或应用价值等,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语,不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右。
1.3.2
关键词
关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准),一般列3~5个,按词条的外延层次从大到小排列,应在摘要中出现。中英文关键词应一一对应。
1.4 毕业设计正文
毕业设计正文包括立论依据、研究方案及预期研究成果等部分。
1.4.1
立论依据
立论依据包括项目的研究意义和国内外研究现状。在立论依据中,应说明毕业设计的选题目的、背景和意义。在国内外研究现状中,应说明国内外研究动态、存在的问题及未来的发展趋势。
1.4.2
研究方案
研究方案是毕业设计的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺,其内容主要包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、设计的创新之处、研究计划及预期进展等。
1.4.3
预期研究成果
预期研究成果是对整个毕业设计所要实现目标的展望,应突出毕业设计的创新点,以简练的文字对毕业设计的主要工作进行评价。对由于实验条件、科研经费、研究时间等不足,而尚待进一步研究解决的问题,应进一步提出未来的研究方案。
1.5 外文翻译
外文原文不少于3500个单词,或中文不少于 5000汉字。不论外文翻译成中文或中文翻译成外文,翻译时均应达简洁、准确。
1.6 参考文献
参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。参考文献应注意时效性,近五年发表文章占参考文献的比例一般不低于70%。另外,综述参考文献的查阅应具有一定的广度和深度,其数量一般不低于15篇。
对于一般教科书,不推荐作为参考文献。对于其它内部资料,尚未公开的技术资料等一般不出现在参考文献中。
1.7 附录
不宜放在正文中但有重要参考价值的内容(如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等)可编入论文的附录中。
1.8 致谢
向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢,内容应简洁明了、实事求是,避免俗套。
1.9 诚信声明
承诺在完成论文过程中无学术不端行为以及论文的知识产权归学校所有等。
2.0封面
封面填写中,年级应填全,如“2007级”,不能简写成“07级”;指导教师填写时应在姓名后加职称,如“×××教授”。
2.书写及打印要求
毕业设计书写及打印要求参照毕业论文书写及打印要求。
示例1:目录示例
(篇首空一行)
目□录(4号黑体居中,不加粗)
(空一行)
中文摘要………………………………………………………………………………………I
英文摘要……………………………………………………………………………………II
1□立论依据…………………………………………………………………………………1
2□研究方案…………………………………………………………………………………3
2.1□研究目标…………………………………………………………………………3
2.2□项目的创新点和拟解决的关键问题……………………………………………3
2.3□研究内容……………………………………………………………………… 4
2.3.1
□T-cadherin在肝癌细胞增殖分化中的作用………………………………6
2.3.2
□T-cadherin基因失活与肝癌恶性分化程度、转移及复发的关系………7
2.3.3
□去甲基化药物是否能诱导T-cadherin表达………………………………8
2.4□技术路线和可行性分析…………………………………………………………9
2.5□年度研究计划和预期研究进展…………………………………………………10
3□预期研究成果……………………………………………………………………………11
参考文献……………………………………………………………………………………12
外文原文……………………………………………………………………………………13
外文译文……………………………………………………………………………………15
附录…………………………………………………………………………………………16
致谢及诚信声明……………………………………………………………………………17
(5号宋体字,“□”表示空一格,论文正文之前的中、英文摘要页码用I,II,III,IV等表示,正文用阿拉伯数字标识页码)
示例2:摘要及关键词示例(中、英文)
T-cadherin基因失活与原发性肝癌恶性生物学特征
的关系研究
(小2号黑体居中)
(空一行)
摘□要(4号黑体居中)
(空一行)
□□细胞粘附分子T-cadherin(T-cad)基因在肝癌、肺癌、乳腺癌等多种肿瘤中因启动子甲基化而失活,其表达显著下降或缺失,推测其可能为一新的肿瘤抑制基因。申请人首次证实T-cad基因在脑胶质母细胞瘤C6细胞中的肿瘤抑制基因功能,并揭示其分子机制。本研究将在肝癌细胞株进一步研究T-cad基因失活与肝癌细胞的增殖及侵袭等恶性生物学特征的关系,并调查其分子机制;在临床切除的肝癌标本中研究T-cad基因失活与肝癌恶性分化程度、转移及复发等恶性生物学特征的关系,明确T-cad基因失活与临床肝癌预后的关系;在肝癌细胞株和肝癌裸鼠模型上证实去甲基化药物是否能重新诱导T-cad分子表达并抑制肝癌细胞的增殖、侵袭等恶性生物学特征,探索去甲基化药物对肝癌的治疗价值。该研究对进一步揭示肝癌发病的分子机制、设计合理的治疗药物及判断预后,提高我国肝癌的治疗水平具有重要意义。(5号宋体,单倍行距)
(空一行)
关键词(4号黑体居中)
(空一行)
□□细胞粘附分子;肿瘤抑制基因;肝癌(5号宋体)
(空一行)
The relationship between T-cadherin gene inactivation and the maligant behavior of primary liver cancer〔3号Times New Roman居中,单倍行距〕
(空一行)
Abstract(4号Times New Roman居中)
(空一行)
□□To investigate the relationship between the aberrant methylation of T-cadherin promoter and T-cadherin protein expression in human hepatocellular carcinoma (HCC). Methylation-specific PCR (MSP), immunohistochemistry and Western blot will be used to detect the methylation status of T-cadherin promoter and T-cadherin protein expression in tissue samples of HCC and cancer-adjacent mucosa. HepG2 cells will be cultured, and then treat with demethylating agent 5-aza-2-deoxycytidine. Western blot will be used to measure the re-expression of T-cadherin in HepG2 cells, and cell growth suppression induced by 5-aza-2-deoxycytidine also will be observed. (5号Times New Roman,单倍行距)
(空一行)
Key words(4号Times New Roman居中)
(空一行)
□□T-cadherin; Tumor Suppressor Gene; Human hepatocellular Carcinoma (5号Times New Roman)
示例3:毕业设计正文格式示例
1□立论依据(正文第1章标题, 4号黑体,上下间距为:段前0.5行,段后0.5行)
1.1□××××××(正文2级标题,小4号黑体)
□□×××××××××(5号宋体)××××××…………
1.1.1
□××××(正文3级标题, 5号黑体)
□□×××××××××(5号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××………
2□研究方案(正文第2章标题,要求同第一章)
2.1□××××××(正文2级标题,小4号黑体)
□□×××××××××(5号宋体)××××××…………
2.1.1
□××××(正文3级标题, 5号黑体)
□□×××××××××(5号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××………
3□预期研究成果(正文3章标题,要求同第一章)
□□×××××××××(5号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××………
(正文后空一行)
参考文献(4号黑体居中)
(空一行)
[1]□××××××××××××(5号宋体)
[2]□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
[3]□××××××××××××××××××××××
…………
外文译文(4号黑体居中)
外文原文(5号Times New Roman,保持原文结构)
译文(5号宋体,与原文结构一致)
附录:(另起一页,4号黑体,顶格)
致□谢(另起一页,4号黑体居中)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××…………
诚信声明(4号黑体居中)
□□×××××××××(5号宋体,单倍行距)××××××××××××××××××××××××××××…………